绿色中国北京6月8日电（融媒体记者铁铮 通讯员赵庶吏）新澳门免费公开资料大全的动物医学专业群是北京市首批特色高水平骨干专业群。该校按照“职普融通、产教融合、科教融汇”总要求，精准匹配首都公共卫生安全战略需求，创建了产科教融合共同体新模式，构建了对首都发展的支撑体系，形成了成熟的建设改革经验，获得了91项省部级以上标志性成果，其中国家级标志性成果14项。
这个专业群支撑首都高效养殖、健康养殖、和谐养殖、实验养殖和休闲养殖等五大产业需求，聚焦“校企双主体、能力双培养”，有力推进了“三融双培育工匠”人才培养模式的实施。
企业班教学提升了专业与产业和企业的契合度，订单班提升了专业对企业发展的支撑度，院士工作室提升了学科建设能力和服务社会的贡献度。通过构建五育人平台，形成了全环境育人新生态，实现了由“谋业”向“人本”的转变，学生的综合素质全面提升。学生获省部级以上奖项49项，技能大赛国赛二等奖2项、市赛奖15项，创新创业市赛7项。该校探索建立的人才培养模式获北京市职业教育教学成果奖二等奖，并在全国同类院校及国际院校示范交流和推广应用。
据悉，这个专业群项目实施以来，按照“系统设计、整体解决，合作共建、资源共享，追求共性、兼顾个性，网络运行、持续更新”的基本思路，遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑，联合企业、行业、科研院所，共同打造形成了动物医学专业群数字化教学资源库，入选北京市职业院校教学资源库，参与了动物药学国家级资源库建设。
这个资源库涵盖数字化专业课程、工学结合教材、新型活页式教材、慕课、微课，通过一系列数字化、信息化教学资源建设，创设了“人人皆学、处处能学、时时能学”的良好教学场景。
这个专业群对接产业发展和岗位需要，融入新技术、新工艺、新规范，引用企业真实案例。校企共同开发10部新形态一体化工学结合教材、3部活页式教材，其中5部教材入选职业教育十三五、十四五国家规划教材。
专业群全面推进三教改革，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，强化提升教师信息技术应用能力和数字化资源的建设水平，建成94门在线课程，所有课堂、所有课程、所有教师均实现线上线下混合式教学，真正做到了以数字化、信息化赋能职业教育。
该校汇聚校内外优质人才资源，选聘产业教授、工匠大师、企业高级技术人员等，组建专兼结合的“双师型”团队。实施“2357”项目带动模式，开展教师创新团队培养计划，逐步形成了“顶天立地”的产科教深度融合的教师培养模式。成立北京市首个“动物科学院士专家工作室”，提升学科建设能力和科技创新水平。通过企业实践、科技挂职、行业任职等提升教师的专业能力和教学水平。经过3年的建设，培养出了一支政治素质过硬、专业技术精湛、育人效果显著的高水平教育教学创新团队。
这个专业群构建了产教融合、开放共享、资源集聚的专业群实践教学基地，实现了实践教学、技术服务、创新创业一体化产科教融合平台，实现师资共享、基地共建、人才共育。与47家知名企业签订产教融合合作协议，与动物医疗知名企业合作，每年开办5个“校企合作教学班”、1个“订单班”。
该校建设的动物医学类培训基地入选北京市职业院校“双师型”教师培养培训基地，开展了动物麻醉技术等教师培训实践项目，培训教师200余人次，培训企业、行业人员1000多人。
通过3年的建设，该校打造了3个高水平的技术技能平台。一是学生技术技能大赛平台。承办北京市（京津冀）职业院校动物疫病检验检疫项目技能大赛、首届京津冀宠物美容技能大赛等。二是产科教融汇平台。依托新澳门免费公开资料大全院士专家工作室，带动高层次创新型教师队伍建设、学科建设、科研能力和水平建设，全面推进产科教的融合和创新，全面提升专业群建设和学科建设。三是学生创新创业孵化平台。依托学院学生创新创业中心，通过学生创业、创业科研立项、互联网+创新创业大赛等方式，开展以学生为主体的创新创业活动。学生创新创业项目年收益达80万元。
该校面向国家乡村振兴重大战略，围绕动物卫生安全保障领域，依托“首席专家-推广教授-科技特派员”专家服务团队，建立“技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务”助力乡村振兴服务体系。累计推广16项健康养殖新技术，培训农民达29624人次，直接经济效益达267万元。
据悉，这个专业群在建设中与英国、泰国、俄罗斯、加拿大等多所职业院校和大学开展合作与交流。与俄罗斯滨海国立农业大学合作共建“农业技术培训中心”，引入英国BHS教学体系，重点开发了多门双语国际课程标准，推进专业核心课程与国际通用职业资格标准衔接。面向“一带一路”国家输出《犬猫外科关键技术》等14个课程标准，开发国际通用专业标准和课程体系，建设国际通用教学资源，打造职教国际品牌，推进高质量国际化专业集群建设。
北京市特色高水平骨干专业群建设项目实施以来，这个专业群取得省部级以上标志性成果89项，其中国家级成果14项，彰显了专业群的价值引领、模式引领、制度引领和标准引领，在同类院校起到了引领示范作用。
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