自5月6日开班至今，北京市高级农村实用人才示范培训班陆续完成了农民专业合作社、都市农业两个主题培训。参训学员对培训的积极反馈，通过电邮、微信等渠道纷至沓来，印证了参与互动教学新方法收到预期效果。

都市农业主题培训班学员张士芳参训后，一边重新规划着草莓主题大棚，一边通过微信与老师分享本次培训的感受：“为期四天的学习激发了我对农业的激情。创意是农业的核心竞争力，我们的农业需要赋予更多的精神和文化内涵，未来我要让自己的园区打出自己的品牌，形成更大的社会效应。”

张士芳的学习感受具有代表性。为让学员在学习中体验到价值感，提升学习兴趣，本次培训打出参与互动教学方法组合拳，即理论课堂运用主持教学法、实训基地勾画认知地图、星光课堂完成知识再认，三环相扣，形成参与互动教学完整链条。

值得一提的是，作为首次实验性导入实训基地教学环节的技术，勾画认知地图特别关注了受训学员如何从环境中获得知识并进行加工的过程。该方法基于这样的假设，对于实训基地包含多维度信息，每位学员均会给予不同的权重，重新结合成有序统一知觉，进而形成头脑中的认知地图。在实训教学之后的星光课堂上，学员们通过勾画并分享认知地图，共同完成了一幅完整的认知拼图。此外，辅导教师提取现场拍摄图片，引导学员汇报相关信息，使重点知识得以强化。

无论何种形式的参与互动教学方法，其最终的目标就是把学员置于学习的主体地位，释放个体潜力。未来，农广校将继续在教学实践中进行更多的探索。